Pregled ocjena za nastavnike i studente nalazi se u bloku Postavke<\/strong>:<\/p>\n Postavke<\/em> > Administracija e-kolegija<\/em> > Ocjene<\/strong><\/p>\n Omogu\u0107en je razli\u010dit prikaz ocjena pa je tako dostupan prikaz po pojedinim aktivnostima<\/strong>, po studentima<\/strong> (i pojedina\u010dno i skupno) ili po ishodima u\u010denja<\/strong>.<\/p>\n Zadani prikaz organiziran je tako da su u redovima prikazani studenti<\/strong> dok su u stupcima pojedine aktivnosti<\/strong> ili ru\u010dno dodane stavke.<\/p>\n Za e-kolegije s velikim brojem studenata ovaj prikaz mo\u017ee izgledati nepregledno. Za lak\u0161e snala\u017eenje dostupno je nekoliko mogu\u0107nosti. Odabirom imena studenta ozna\u010dava se cijeli red odre\u0111enom bojom, \u0161to omogu\u0107ava nastavniku lak\u0161e pra\u0107enje ocjena pojedinoga studenta. Bojom \u0107e se ozna\u010diti i cijeli stupac nakon odabira naziva stupca, odnosno pojedine stavke koja se ocjenjuje.<\/p>\n Ikona Abecedni poredak po imenima odnosno prezimenima studenata dostupan je nakon odabira imena odnosno prezimena na samom vrhu stupca s imenima studenata.<\/p>\n Prelaskom mi\u0161a preko pojedine \u0107elije s ocjenom vidljivo je ime studenta kojem je ocjena dodijeljena kao i naziv stavke koja je ocijenjena.<\/p>\n Uklju\u010divanjem gumba Omogu\u0107i izmjene<\/strong> ocjene se mogu ure\u0111ivati. Vrijednosti ocjena mogu se unositi izravno u \u0107elije obrubljene punom crtom. U \u0107elije obrubljene isprekidanom crtom nastavnik mo\u017ee unijeti komentar dane ocjene.<\/p>\n Ocjene se mogu skrivati ili zaklju\u010dati. Skrivene ocjene<\/strong> student ne vidi, dok se zaklju\u010davanje ocjena<\/strong> naj\u010de\u0161\u0107e koristi kada u e-kolegiju postoji vi\u0161e nastavnika, ali i kada pojedini nastavnik \u017eeli na taj na\u010din ozna\u010diti zavr\u0161eno ocjenjivanje pojedine aktivnosti.<\/p>\n Za jednostavniju i pregledniju organizaciju ocjena, ali i za izra\u010dune ukupnih ocjena postoji mogu\u0107nost izrade kategorija. Za izradu nove kategorije dovoljno je odabrati gumb Dodaj kategoriju<\/strong> i nakon toga upisati \u017eeljeno ime kategorije.<\/p>\n Za ure\u0111ivanje postavki kategorije potrebno je odabrati ikonu Postavljanje jedne ili vi\u0161e aktivnosti u odre\u0111enu kategoriju omogu\u0107ava grupiranje vi\u0161e stavki u jednu kona\u010dnu ocjenu, ali i mogu\u0107nost prilago\u0111enoga izra\u010duna ukupne ocjene.<\/p>\n Mogu\u0107nosti unaprijed definiranih izra\u010duna:<\/p>\n Za najjednostavnije zbrajanje bodova potrebno je odabrati Zbroj ocjena<\/strong>.<\/p>\n Srednja vrijednost ocjena:<\/strong> prosje\u010dna ocjena.<\/p>\n Ponderirana srednja vrijednost ocjena:<\/strong> prosje\u010dna je ocjena izra\u010dunata tako da svaka ocjena ima svoju te\u017einu s kojom se mno\u017ei (mo\u017ee biti razli\u010dita).<\/p>\n Jednostavna ponderirana srednja vrijednost ocjena:<\/strong> prosje\u010dna je ocjena izra\u010dunata tako da svaka ocjena ima svoju te\u017einu s kojom se mno\u017ei (svima je jednaka, a to je maksimalan broj bodova).<\/p>\n Srednja ocjena u nizu:<\/strong> srednja ocjena u rasponu od najve\u0107e do najmanje ocjene (raspon ocjena).<\/p>\n Prilago\u0111eni izra\u010dun ukupne ocjene dobije se odabirom ikone kalkulatora Primjer izra\u010duna prosje\u010dne ocjene dvaju testova:<\/p>\n =average([[T1, T2]])<\/p>\n Svaka stavka mo\u017ee imati razli\u010dite udjele u ukupnoj ocjeni. U tom se slu\u010daju u formuli ID-broj svake stavke mno\u017ei s postotkom udjela koji \u0107e ta stavka imati u ukupnoj ocjeni.<\/p>\n Primjer: =sum(0,4*[[T1]]; 0,5*[[T2]]; 0,1*[[V1]])<\/p>\n Ako nastavnik ne unese nikakvu formulu<\/strong> ili ne odabere neki od ponu\u0111enih na\u010dina za ukupan izra\u010dun pojedine kategorije, prema zadanim postavkama, ukupna \u0107e ocjena biti srednja vrijednost svih ocjena<\/strong>.<\/p>\n Kada je potrebno upisati ocjenu iz aktivnosti koja nije provedena kroz sustav Omega<\/strong>, npr. usmeni ispit, dodaje se nova stavka za ocjenjivanje, a ocjena se upisuje ru\u010dno.<\/p>\n Nakon odabira gumba Dodaj stavku za ocjenjivanje<\/strong> osim naziva stavke mogu se odrediti jo\u0161 neke postavke: skala prema kojoj \u0107e se ocjenjivati, minimalna ocjena za prolaz, datum kada \u0107e ocjena postati vidljiva studentima i datum nakon kojega se ocjena zaklju\u010dava.<\/p>\n Aktivnosti u kojima je studentu dodijeljena ocjena automatski se prikazuju u Ocjenama. Ve\u0107 upisane ocjene iz neke aktivnosti mogu\u0107e je mijenjati kroz Ocjene bez otvaranja svake pojedine aktivnosti. Nakon \u0161to je takva ocjena izmijenjena kroz Ocjene, potrebno je promijeniti postavku te ocjene kako bi se ponovno mogla mijenjati i kroz samu aktivnost. Ipak, preporuka je mijenjati ocjene u pripadaju\u0107oj aktivnosti kako bi se izbjegle eventualne komplikacije.<\/p>\n Jedan od na\u010dina vrednovanja studenata u aktivnostima e-kolegija je s pomo\u0107u skala. U Forumu, Rje\u010dniku, Zada\u0107i ili nekoj drugoj aktivnosti sudjelovanje se studenta mo\u017ee vrednovati opisno ili broj\u010dano ovisno o odabranoj skali. Nastavnici se \u010desto koriste skalama kojima vrednuju znanje i u u\u010dioni\u010dkoj nastavi, ali i neke prilago\u0111ene online-okru\u017eenju.<\/em><\/p>\n Kada je uklju\u010den pregled ocjena, u bloku Postavke > Administracija ocjena > Skale<\/strong> nova se skala dodaje odabirom gumba Dodaj novu skalu<\/strong>.<\/p>\n Skale koje su izra\u0111ene na razini cijeloga sustava, od strane administratora, mogu koristiti svi nastavnici u svojim e-kolegijima. Po potrebi mogu izraditi i svoje vlastite skale. Brojeve, slova ili izraze koji \u0107e se koristiti u skali treba odvojiti zarezom.<\/p>\n Neke su od naj\u010de\u0161\u0107ih skala:<\/p>\n Skalu koja nije odabrana ni u jednoj aktivnosti mogu\u0107e je mijenjati i brisati. Nakon \u0161to se skala po\u010dne koristiti u nekoj aktivnosti, mogu\u0107e joj je mijenjati samo naziv i opis.<\/p>\n Prema zadanim postavkama ocjene se u sustavu Omega dodjeljuju po skali od 0 do 100. Uporabom naprednih metoda ocjenjivanja mogu\u0107e je utjecati na na\u010din ra\u010dunanja kona\u010dne ocjene. Izra\u010dunata ocjena povezuje se ponovno s aktivnosti kao da je nastavnik upotrijebio bilo koju ponu\u0111enu skalu.<\/p>\n Postoje dvije vrste naprednih metoda ocjenjivanja<\/strong>:<\/p>\n Za svaku se aktivnost, prilikom uporabe neke od ovih metoda, izra\u0111uje sasvim novi obrazac za ocjenjivanje<\/strong>. Na taj na\u010din svaka aktivnost mo\u017ee imati zaseban na\u010din ra\u010dunanja ocjene koja \u0107e biti dodijeljena studentu za razliku od uobi\u010dajenih skala kod kojih je svaka promjena utjecala na sve aktivnosti koje su tu skalu koristile. U slu\u010daju da vi\u0161e aktivnosti treba isti na\u010din izra\u010duna postoji mogu\u0107nost kori\u0161tenja i izra\u010duna iz prethodnih aktivnosti.<\/p>\n Na\u010din izra\u010duna sprema se u Backup zajedno s ostalim podacima odre\u0111ene aktivnosti te se prenosi i prilikom izrade kopije te aktivnosti.<\/p>\n Aktivnosti kod kojih je mogu\u0107a uporaba ovih naprednih na\u010dina ocjenjivanja imaju izbornik u kojem nastavnik bira Jedinstveno izravno ocjenjivanje<\/strong> ili neku od naprednih metoda. Promjena na\u010dina ocjenjivanja mogu\u0107a je u bilo kojem trenutku.<\/strong> Sustav \u0107e zapamtiti izra\u0111eni obrazac \u010dak i kada nastavnik promijeni na\u010din ocjenjivanja u izborniku te se u svakom trenutku mo\u017ee predomisliti.<\/p>\n Obrasci za ocjenjivanje mogu se mijenjati ili potpuno brisati. Nastavnik mo\u017ee odrediti potpuno novi obrazac ili upotrijebiti postoje\u0107i obrazac neke druge aktivnosti te ga prilagoditi novoj.<\/p>\n Obrazac za ocjenjivanje mo\u017ee biti spremljen kao skica ili kao kona\u010dna verzija. Dok je spremljen kao skica, ne mo\u017ee se upotrebljavati za ocjenjivanje studenata sve dok se ne spremi kao kona\u010dna verzija. Ovo omogu\u0107ava nastavniku rad na obrascu kroz dulje vrijeme bez utjecaja na ocjene studenata.<\/p>\n Mogu\u0107a je izmjena obrasca \u010dak i nakon \u0161to su ocjene dodijeljene pojedinim studentima. Sustav \u0107e u tom slu\u010daju nastavnika zatra\u017eiti ponovni izra\u010dun svih postoje\u0107ih ocjena kako bi se uskladile s promjenama. Sustav sam procjenjuje koliko je napravljena promjena zna\u010dajna te u slu\u010daju manjih ispravaka koje ne utje\u010du na ocjenu ne\u0107e biti potreban novi izra\u010dun.<\/p>\n Jedan od novijih na\u010dina vrednovanja i pra\u0107enja napretka jest uporaba zna\u010dki<\/strong>. Nastavnik postavlja kriterije \u010dijim ispunjavanjem student zaslu\u017euje zna\u010dku, a ta zna\u010dka (grafi \u010dki element i njezin tekstualni opis, odnosno razlog zbog kojeg ju je student dobio) vidljiva je u njegovu profilu.<\/p>\n Zna\u010dke se mogu dodjeljivati nakon odra\u0111enih zadataka, uspje\u0161no zavr\u0161enih aktivnosti, za dodatan rad, izniman trud u nekom podru\u010dju, polo\u017een test, a u kona\u010dnici i za zavr\u0161en e-kolegij.<\/p>\n Nastavnici mogu ure\u0111ivati i dodjeljivati zna\u010dke na vlastitom e-kolegiju:<\/p>\n Postavke<\/em> > Administracija e-kolegija<\/em> > Zna\u010dke<\/em> > Stvori novu zna\u010dku<\/strong><\/p>\n Svaka zna\u010dka sadr\u017ei detaljne podatke o osobi kojoj je dodijeljena<\/strong>, autoru zna\u010dke<\/strong>, aktivnosti za koju se izra\u0111ena zna\u010dka<\/strong>, trajanju zna\u010dke<\/strong> i sl. Ti podaci upisuju se prilikom izrade zna\u010dke kada se dodaje i slika nove zna\u010dke.<\/p>\n Zna\u010dka se mo\u017ee automatki dodijeliti nakon dovr\u0161etka odre\u0111enih aktivnosti ili cijeloga e-kolegija. Zna\u010dke se mogu dodijeliti i ru\u010dno pojedinom studentu, ali budu\u0107i da se dodjela ne mo\u017ee poni\u0161titi, nastavnik treba biti oprezan kojem studentu dodjeljuje zna\u010dku.<\/p>\n Kriteriji za dodjelu zna\u010dki mogu se postaviti u kartici Kriteriji<\/strong>. U kartici Poruka<\/strong> mo\u017ee se urediti poruka koju \u0107e dobiti studenti kojima je dodijeljena zna\u010dka.<\/p>\n Osim \u0161to \u0107e zna\u010dka biti vidljiva u sustavu Omega, u osobnom profilu, mogu\u0107e ju je postaviti i u vanjske repozitorije. Isto tako zna\u010dke zaslu\u017eene izvan sustava mogu\u0107e je povezati i prikazati u korisni\u010dkom profilu na samom sustavu. Sredi\u0161nje mjesto pohrane zna\u010dki nalazi se na adresi: http:\/\/backpack.openbadges.org<\/strong>. Za prijenos zna\u010dki potrebno ih je postaviti u kolekciju \u010dak i kada se prenosi samo jedna zna\u010dka. Ta se kolekcija ubacuje u \u017eeljeni repozitorij npr. Moodle, LinkedIn, Facebook, Twitter, Mahara i dr.<\/p>\n Ishodi u\u010denja detaljan su iskaz svega \u0161to student treba znati, razumjeti ili mo\u0107i napraviti na kraju e-kolegija ili odre\u0111enoga razdoblja u\u010denja. Predstavljaju minimum znanja i kompetencija koje student mora svladati da bi uspje\u0161no polo\u017eio e-kolegij.<\/p>\n Nastavnik mo\u017ee postaviti ishode u\u010denja ne samo za cijeli e-kolegij, nego i za svaku tematsku cjelinu. Na taj je na\u010din studentima jasno \u0161to se to\u010dno od njih o\u010dekuje na razini pojedine cjeline, na \u0161to se moraju fokusirati te \u0161to se u kona\u010dnici od njih o\u010dekuje za uspje\u0161an zavr\u0161etak e-kolegija. Po ishodima u\u010denja studenti mogu provjeravati usvojeno gradivo te su im oni nit vodilja kroz cijeli e-kolegij. Za sveu\u010dili\u0161ni e-kolegij preporuka je izraditi 4\u201310 ishoda u\u010denja.<\/p>\n Ishode u\u010denja bilo bi po\u017eeljno postaviti prije izrade e-kolegija odnosno njegova sadr\u017eaja. Prvo se postave ishodi u\u010denja (ciljevi) e-kolegija, a nakon toga se razra\u0111uju na cjeline i ciljevi za svaki dio e-kolegija koji \u0107e se odr\u017eati online.<\/p>\n Nakon odre\u0111ivanja ishoda u\u010denja slijedi konstruktivno poravnanje ishoda u\u010denja s na\u010dinom vrednovanja odnosno odabir aktivnosti kojima \u0107e se provjeravati usvojenost ishoda u\u010denja. Nastavnik mora (ponajprije sebi) jasno odrediti aktivnosti koje \u0107e student obavljati tijekom semestra, a koje \u0107e biti u cilju svladavanja ishoda u\u010denja.<\/p>\n Dobri ishodi u\u010denja napisani su u skladu s nekom od taksonomija znanja, a naj\u010de\u0161\u0107e se upotrebljava Bloomova taksonomija<\/strong> (Bloom, 1956).<\/p>\n Ishodi trebaju biti opisani jednostavno i jasno i moraju se mo\u0107i kvalitetno ocijeniti. Prilikom pisanja ishoda u\u010denja koriste se aktivni glagoli<\/strong>: definirati, nabrojati, opisati, napraviti, usporediti, analizirati, izra\u010dunati, dizajnirati itd. Glagoli koje je po\u017eeljno izbjegavati<\/strong> su: znati, razumjeti, nau\u010diti i sl.<\/p>\n Za upis ishoda u\u010denja odaberite:<\/p>\n Postavke<\/em> > Administracija e-kolegija<\/em> > Ishodi u\u010denja<\/strong><\/p>\n Postoje standardni ishodi u\u010denja na razini cijeloga sustava. Ako se neki od tih ishoda iz desnoga stupca, u kojemu su standardni ishodi, mo\u017ee primijeniti na odre\u0111eni e-kolegij, ozna\u010di se \u017eeljeni ishod te se gumbom Dodaj prebaci u lijevi stupac u kojemu su ishodi za e-kolegij.<\/p>\n Za novi ishod u\u010denja potrebno je odabrati poveznicu Uredi ishode u\u010denja<\/strong>. Za svaki se ishod upisuje naziv i kratica te se odabire skala prema kojoj \u0107e se ocjenjivati.<\/p>\n U sustavu Omega ishodi se u\u010denja mogu vrednovati tako da se postavljaju kroz neku aktivnost ili izravno u Ocjenama. Prilikom izrade svake aktivnosti me\u0111u postavkama bit \u0107e ponu\u0111ena i mogu\u0107nost odabira pojedinoga ishoda u\u010denja koji \u0107e biti povezan s tom aktivno\u0161\u0107u. Da bi ishodi u\u010denja bili prikazani u postavkama aktivnosti, prije toga moraju biti izra\u0111eni kroz blok Postavke<\/strong>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Ocjene Ocjene svih studenata e-kolegija dostupne su me\u0111u Ocjenama e-kolegija u bloku Postavke. Vidljive su ocjene svih aktivnosti u e-kolegiju koje se ocjenjuju, ali i ocjene pojedinih stavki koje su, izravno u Ocjene, dodali sami nastavnici (npr. za usmeni ispit). Svaki student ima pristup isklju\u010divo svojim ocjenama, dok nastavnik ima uvid u sve ocjene e-kolegija. […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-497","page","type-page","status-publish","hentry"],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cpeu.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/497","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cpeu.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/cpeu.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cpeu.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cpeu.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=497"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/cpeu.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/497\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1290,"href":"https:\/\/cpeu.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/497\/revisions\/1290"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cpeu.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=497"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"http:\/\/cpeu.ffzg.unizg.hr\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/sortiranje2.png\")
omogu\u0107ava sortiranje stupca, a ponovnim odabirima te ikone vidljiv je poredak od najni\u017eega prema najvi\u0161emu rezultatu ili obratno.<\/p>\n![\"\"](\"http:\/\/cpeu.ffzg.unizg.hr\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/uredi-zupcanik.png\")
za ure\u0111ivanje pored naziva kategorije.<\/p>\n![\"\"](\"http:\/\/cpeu.ffzg.unizg.hr\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/ocjene-k.png\")
te potom upisa \u017eeljene formule za izra\u010dun ocjene. Prije samoga upisa formule svakoj je aktivnosti potrebno dodijeliti ID-broj<\/strong> koji \u0107e predstavljati tu aktivnost u samoj formuli. ID-broj sastoji se od dvostrukih uglatih zagrada i oznake aktivnosti, a popis svih aktivnosti s pripadaju\u0107im ID-brojevima dostupne su ispod polja za upis formule. Na istom se mjestu dodjeljuju novi ID-brojevi. U formuli se upisuje znak jednakosti, potom funkcija i u okruglim zagradama ID-brojevi aktivnosti odvojeni zarezima.<\/p>\nSkale<\/strong><\/h3>\n
\n
Napredne metode ocjenjivanja<\/strong><\/h3>\n
\n
Zna\u010dke<\/h2>\n
Ishodi u\u010denja<\/h2>\n