{"id":998,"date":"2020-03-19T23:20:43","date_gmt":"2020-03-19T22:20:43","guid":{"rendered":"http:\/\/cpeu.ffzg.unizg.hr\/?page_id=998"},"modified":"2023-03-02T19:11:16","modified_gmt":"2023-03-02T18:11:16","slug":"lekcija","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cpeu.ffzg.unizg.hr\/?page_id=998","title":{"rendered":"Lekcija"},"content":{"rendered":"

Lekcija<\/strong> je aktivnost koja omogu\u0107ava adaptivan oblik nastave i ve\u0107u razinu interakcije jer student prolazi kroz gradivo ovisno o svojim odgovorima. Lekcija se sastoji od niza interaktivnih stranica. Nakon \u010ditanja sadr\u017eaja stranice student odabire jedan od ponu\u0111enih gumba na dnu stranice. Svaki gumb vodi na odre\u0111enu, od strane nastavnika unaprijed definiranu stranicu. Kod najjednostavnije stranice student odabire gumb Nastavi i pregledava linearnim redoslijedom sve stranice u Lekciji.<\/p>\n

Kako biste dodali aktivnost Lekcija <\/strong>na svoj e-kolegij, kliknite gore desno na gumb “Ure\u0111ivanje”.<\/p>\n

\"Gumb

Gumb “Ure\u0111ivanje” – uklju\u010den<\/p><\/div>\n

Kada omogu\u0107ite ure\u0111ivanje, ikona \u0107e iz sive boje prije\u0107i u ljubi\u010dastu<\/strong>.<\/p>\n

\"Gumb

Gumb “Ure\u0111ivanje” – uklju\u010den<\/p><\/div>\n

Potom u sekciji ili temi u koju \u017eelite dodati aktivnost Lekcija <\/strong>kliknite na poveznicu “Dodajte aktivnost ili resurs”.<\/p>\n

\"Poveznica

Poveznica “Dodajte aktivnost ili resurs”<\/p><\/div>\n

U izborniku kliknite na aktivnost Lekcija<\/strong>. Ako ju ne vidite na po\u010detnom zaslonu izbornika, kliknite na karticu Aktivnosti, prona\u0111ite ju i odaberite tamo.<\/p>\n

\"Odabir<\/a>

Odabir aktivnosti “LEKCIJA”<\/p><\/div>\n

Aktivnost Lekcija<\/strong> jedna je od najslo\u017eenijih aktivnosti<\/strong> na sustavu Omega (uz aktivnosti Test<\/strong> i Radionica),<\/strong> stoga bi nastavnik trebao predvidjeti dio vremena za planiranje izrade ove aktivnosti.<\/p>\n

Postoje dvije vrste stranica koje se mogu rabiti: Stranica s pitanjem<\/strong> i Stranica s grananjem<\/strong>. Stranice s pitanjem<\/strong> obi\u010dno se prikazuju linearno (stranica za stranicom), a sadr\u017ee tekst koji student treba prou\u010diti zajedno s pitanjem o \u010dijem \u0107e odgovoru ovisiti prikaz sljede\u0107e stranice (razli\u010dite stranice za to\u010dan odnosno neto\u010dan odgovor).<\/p>\n

Stranicom grananja<\/strong> nastavnik omogu\u0107ava studentu odabir izme\u0111u nekoliko mogu\u0107nosti i tako student aktivno sudjeluje u toj nastavnoj aktivnosti.<\/p>\n

Mogu\u0107e \u0107e grane biti prikazane u obliku gumba na dnu stranice za koju nastavnik sam odre\u0111uje nazive. Ako treba izraditi samo stranicu s tekstom bez pitanja ili mogu\u0107nosti vi\u0161e odabira, odabire se Stranica s grananjem<\/strong> sa samo jednim gumbom za nastavak Lekcije. To se \u010desto primjenjuje za uvod u lekciju kada se studentima daju sve informacije potrebne za sudjelovanje u toj aktivnosti.<\/p>\n

Lekcija daje prilago\u0111en prikaz sadr\u017eaja svakom pojedinom studentu bez dodatnoga nastavnikova anga\u017emana. Da bi to zaista funkcioniralo, potrebno je dobro isplanirati Lekciju. Prije samoga po\u010detka rada u sustavu Omega po\u017eeljno je napraviti popis svih stranica koje nastavnik planira postaviti te sve njihove me\u0111usobne poveznice. Najbolje je izraditi dijagram toka na papiru u kojemu su prikazane stranice i njihov me\u0111usobni odnos te je na taj na\u010din olak\u0161ano kasnije ure\u0111ivanje postavki svake pojedine stranice.<\/p>\n

\"\"<\/a>

Izrada aktivnosti Lekcija<\/p><\/div>\n

Postavke aktivnosti Lekcija<\/strong> su organizirane u sekcije: Op\u0107e postavke<\/strong>, Izgled<\/strong>, Dostupnost<\/strong>, Kontrola toka lekcije<\/strong>, Ocjena<\/strong>, Zajedni\u010dke postavke modula<\/strong>, Ograni\u010di dostupnost<\/strong> i Dovr\u0161enost aktivnosti<\/strong>.<\/p>\n

Nakon \u0161to je lekcija isplanirana i izra\u0111en dijagram toka, potrebno je podesiti postavke aktivnosti Lekcija nakon \u010dega se izra\u0111uju stranice. Ve\u0107inu postavki nastavnik mo\u017ee mijenjati i tijekom izrade lekcije (stranica).<\/p>\n

Sekcija Op\u0107e postavke
\n<\/strong><\/h3>\n

Ime:<\/strong> naziv lekcije koji \u0107e biti prikazan na naslovnici e-kolegija.<\/p>\n

Sekcija Izgled<\/strong><\/h3>\n

Sko\u010dni prozor za prikaz datoteke ili web-stranice:<\/strong> ako student treba pristup nekoj datoteci za vrijeme rada na lekciji, ova mogu\u0107nost dopu\u0161ta povezivanje s tom datotekom u sko\u010dnom prozoru bez prekidanja aktivnosti Lekcija.<\/p>\n

Traka s prikazom napredovanja:<\/strong> studentima je ova traka vidljiva na dnu stranice i prikazuje pribli\u017ean postotak napredovanja kroz Lekciju.<\/p>\n

Prikaz trenuta\u010dnoga rezultata:<\/strong> na svakoj stranici studentu (ne i nastavniku) prikazuje se trenuta\u010dno osvojen broj bodova i vidljiv je napredak u polaganju (prou\u010davanju) lekcije.<\/p>\n

Prikaz izbornika:<\/strong> omogu\u0107ava studentu kretanje po lekciji s pomo\u0107u tablice sadr\u017eaja prikazane s lijeve strane. Ovaj se prikaz mo\u017ee uvjetovati postizanjem odre\u0111enoga broja bodova u lekciji pa se pregled lekcije s izbornikom rabi za dodatno prou\u010davanje lekcije. U ovom su izborniku prikazane isklju\u010divo Stranice s grananjem. Stranice s pitanjem ne prikazuju se ovdje.<\/p>\n

Bodovno ograni\u010denje za prikaz izbornika s lijeve strane:<\/strong> omogu\u0107ava da nastavnik zahtijeva od studenta da pro\u0111e kroz cijelu lekciju prije nego \u0161to mu postane dostupan izbornik za kretanje po lekciji.<\/p>\n

Slideshow:<\/strong> ako je uklju\u010dena ta mogu\u0107nost, lekcija \u0107e se prikazivati kao prezentacija PowerPoint, prozor po prozor (en. slide). Takva struktura pogodna je za predavanje, ali ne i za \u010ditanje s razumijevanjem ili za testove.<\/p>\n

Maksimalan broj odgovora\/grananja<\/strong> odnosi se na prazna mjesta za odgovore u pitanjima odnosno na broj gumba kod Stranice s grananjem.<\/p>\n

Kori\u0161tenje zadanih povratnih informacija:<\/strong> u slu\u010daju da nastavnik sam ne napi\u0161e svoje povratne informacije, sustav \u0107e ispisati zadane povratne informacije ovisno o tome je li odgovor to\u010dan, neto\u010dan ili djelomi\u010dno to\u010dan.<\/p>\n

Poveznica na sljede\u0107u aktivnost:<\/strong> omogu\u0107ava povezivanje s nekom drugom aktivno\u0161\u0107u ili resursom postavljenim u e-kolegij (npr. forum ili zada\u0107a povezani s lekcijom). Taj sko\u010dni prozor prikazat \u0107e se kada student uspje\u0161no zavr\u0161i lekciju.<\/p>\n

Sekcija Dostupnost<\/strong><\/h3>\n

Dostupno od<\/strong> i Krajnji rok:<\/strong> odabire se vremensko razdoblje u kojem \u0107e studenti mo\u0107i pristupiti ovoj aktivnosti.<\/p>\n

Vremensko ograni\u010denje:<\/strong> nakon \u0161to student pristupi lekciji, mo\u017ee je rje\u0161avati onoliko dugo (u minutama) koliko nastavnik odredi u ovoj postavci. Zadana postavka je isklju\u010deno.<\/strong><\/p>\n

Lekcija za\u0161ti\u0107ena lozinkom:<\/strong> za pristup aktivnosti student treba upisati lozinku. Zadana postavka je Ne.<\/strong><\/p>\n

Dozvoli offline<\/em> pristup lekciji putem mobilne aplikacije:<\/strong> Ako je omogu\u0107eno, korisnik mobilne aplikacije mo\u017ee preuzeti lekciju na ure\u0111aj i poku\u0161ati ju rije\u0161iti offline<\/em>. Skinut \u0107e se svi mogu\u0107i odgovori uklju\u010duju\u0107i i to\u010dne odgovore. Napomena: Nije mogu\u0107e rije\u0161iti lekciju offline<\/em> ako je za nju zadano vremensko ograni\u010denje<\/p>\n

Sekcija Kontrola toka lekcije<\/strong><\/h3>\n

Dopustite pregled studentima:<\/strong> odnosi se na mogu\u0107nost da student ponovno pro\u0111e kroz dijelove lekcije i popravi \u0161to misli da treba umjesto da se to ra\u010duna kao ponovni poku\u0161aj pristupa lekciji.<\/p>\n

Prikaz gumba za pregled:<\/strong> u slu\u010daju da taj gumb ostane uklju\u010den, student \u0107e na samome po\u010detku vidjeti cijeli sadr\u017eaj lekcije i sve stranice koje ga \u010dekaju.<\/p>\n

Maksimalan broj poku\u0161aja:<\/strong> koliko \u0107e puta student mo\u0107i dati pogre\u0161an odgovor prije nego \u0161to ga sustav prebaci na sljede\u0107i dio lekcije. Kako se ne bi dogodilo da netko \u201ezaglavi\u201d na jednome pitanju, ta se mogu\u0107nost postavlja na neki manji broj (2 ili 3). Za taj prijelaz student ne\u0107e dobiti bodove.<\/p>\n

Operacija nakon to\u010dnoga odgovora:<\/strong> mogu\u0107nost Normalno \u2013 pratite tok lekcije rabi se za linearan tijek lekcije, sve ostale mogu\u0107nosti odnose se vi\u0161e ili manje na slu\u010dajan odabir redoslijeda stranica na koje nastavnik ne utje\u010de.<\/p>\n

Broj stranica za prikaz:<\/strong> kod mogu\u0107nosti uporabe lekcije kao kartica za u\u010denje (en. flash cards<\/em>) taj broj treba biti ve\u0107i od nule, a ozna\u010dava koliko \u0107e stranica biti prikazano studentima. Ako vrijednost ostane nula, sustav \u0107e prikazati sve stranice koje postoje u bazi.<\/p>\n

Sekcija Ocjena<\/strong><\/h3>\n

Ocjena:<\/strong> odabire se na\u010din ocjenjivanja s pomo\u0107u skala ili s pomo\u0107u bodova.<\/p>\n

Kategorija ocjena:<\/strong> ocjena iz ove aktivnosti automatski se smje\u0161ta u odabranu kategoriju u Ocjenama.<\/p>\n

Ako je mogu\u0107nost Lekcija za vje\u017ebu<\/strong> postavljena na Da<\/strong>, ta se aktivnost ne\u0107e ocjenjivati odnosno ne\u0107e se pojaviti me\u0111u Ocjenama<\/strong> jer se rabi za u\u010denje, a ne za provjeru nau\u010denoga.<\/p>\n

Prilago\u0111eno bodovanje:<\/strong> omogu\u0107ava razli\u010dito ocjenjivanje pojedinih zadataka (pitanja). Ako je ta mogu\u0107nost isklju\u010dena, sva pitanja vrijedit \u0107e 0 bodova za neto\u010dan odnosno 1 bod za to\u010dan odgovor.<\/p>\n

Ako je lekcija namijenjena prou\u010davanju gradiva, trebala bi biti stalno otvorena da joj studenti mogu pristupiti. U tom slu\u010daju mogu\u0107nost\u00a0Ponovni pregled lekcije je dopu\u0161ten<\/strong> bi trebala biti postavljena na Da<\/strong>.<\/p>\n

Upravljanje ponovnim poku\u0161ajima:<\/strong> ako su dopu\u0161teni vi\u0161estruki poku\u0161aji rje\u0161avanja Lekcije, potrebno je postaviti na\u010din izra\u010duna ukupne ocjene svih poku\u0161aja: izra\u010dun kori\u0161tenjem prosje\u010dne vrijednosti ili kori\u0161tenjem najve\u0107e vrijednosti<\/strong>.<\/p>\n

Minimalni broj pitanja: <\/strong>Ova postavka odre\u0111uje najmanji broj odgovora koji \u0107e se koristiti pri izra\u010dunu ocjene za aktivnost. Ukoliko lekcija sadr\u017ei jednu ili vi\u0161e stranica s grananjem vrijednost bi trebalo postaviti na 0. Na primjer, ako je postavljena vrijednost na 20, sljede\u0107i tekst \u0107e se pojaviti na uvodnoj stranici lekcije: “U ovoj lekciji se o\u010dekuje da odgovorite na najmanje 20 pitanja. Ako \u017eelite mo\u017eete odgovoriti i na vi\u0161e. Me\u0111utim, ako odgovorite na manje od 20 pitanja, va\u0161a ocjena \u0107e se ra\u010dunati kao da ste odgovorili na svih 20 pitanja.<\/em>”<\/p>\n

Nakon odre\u0111ivanja postavki aktivnosti Lekcija potrebno je izraditi stranice od kojih \u0107e se lekcija sastojati.<\/p>\n

Izrada stranica:<\/strong>
\nPo\u010detna stranica nakon spremanja postavki nudi \u010detiri mogu\u0107nosti:<\/p>\n

    \n
  • Uvoz pitanja<\/strong><\/li>\n
  • Dodaj grupu pitanja<\/strong><\/li>\n
  • Dodaj stranicu s grananjem<\/strong><\/li>\n
  • Dodaj novu stranicu s pitanjem<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n

    Redoslijed prikaza stranica u lekciji ure\u0111uje se na samome kraju kada su izra\u0111ene sve stranice i osmi\u0161ljene njihove poveznice.<\/p>\n

    Dvije su vrste stranica koje se mogu izraditi: Stranica s pitanjem<\/strong> i Stranica s grananjem<\/strong>.<\/p>\n

    Stranica s pitanjem<\/strong> sadr\u017ei tekst i pitanje. O odgovoru ovisi koja \u0107e se sljede\u0107a stranica prikazati.<\/p>\n

    Stranica s grananjem<\/strong> sadr\u017ei tekst, bez pitanja, a daljnji smjer kretanja kroz lekciju odre\u0111uje gumb<\/strong> koji student odabere na dnu stranice. Svaki gumb predstavlja jednu granu<\/strong> (jedan smjer lekcije) i vodi na unaprijed odre\u0111enu stranicu. Naziv gumba i stranicu s kojom je povezan odre\u0111uje nastavnik u postavkama svake stranice zasebno.<\/p>\n

    Na kraju grananja mora postojati poveznica na prvu stranicu da bi lekcija bila zavr\u0161ena i da bi student dobio ocjenu (Kraj lekcije<\/strong>).<\/p>\n

    Grupa pitanja<\/strong> ozna\u010dava vi\u0161e stranica s grananjem koje \u0107e se nasumi\u010dnim odabirom prikazati studentu u odabranom trenutku unutar aktivnosti Lekcija (npr. za utvr\u0111ivanje dijela gradiva).<\/p>\n

    Sekcija<\/strong> Zajedni\u010dke postavke modula<\/h3>\n

    Sve aktivnosti i resursi u postavkama imaju ovu sekciju, u kojoj je mogu\u0107e urediti vidljivost aktivnosti \/ resursa studentima, ID broj aktivnosti \/ resursa te, ako aktivnost to podr\u017eava, postavke za grupni oblik nastave.<\/p>\n

    Dostupnost:<\/strong> mogu\u0107e je zadati da se aktivnost \/ resurs ne prikazuje studentima (vrijednost “Skrij od studenata<\/strong>“). Zadana vrijednost je “Prika\u017ei na naslovnici e-kolegija<\/strong>“.<\/p>\n

    ID broj:<\/strong> Postavljanje ID broja omogu\u0107ava identifikaciju aktivnosti u svrhu ra\u010dunanja ocjena. Ako aktivnost nije obuhva\u0107ena nekim oblikom ocjenjivanja, polje koje sadr\u017eava ID broj se mo\u017ee ostaviti praznim. ID se tako\u0111er mo\u017ee postaviti u alatu za ocjenjivanje, no mo\u017ee se ure\u0111ivati jedino na stranici s postavkama odre\u0111ene aktivnosti. Zadano je ostavljeno prazno (bez vrijednosti).<\/p>\n

    Grupni oblik:<\/strong> Ova postavka ima 3 opcije:<\/p>\n

      \n
    • Bez grupa<\/strong> – Nema pod-grupa.<\/li>\n
    • Odvojene grupe<\/strong> – Svaki \u010dlan grupe mo\u017ee vidjeti samo \u010dlanove svoje grupe, ostali \u010dlanovi su nevidljivi.<\/li>\n
    • Vidljive grupe<\/strong> – Svaki \u010dlan grupe vidi \u010dlanove svoje grupe, ali mo\u017ee vidjeti i \u010dlanove drugih grupa.<\/li>\n<\/ul>\n

      Grupni na\u010din rada koji je zadan na razini e-kolegija je tada zadani na\u010din rada i za sve aktivnosti na tom e-kolegiju. Za svaku aktivnost koja podr\u017eava grupe tako\u0111er mo\u017ee se podesiti vlastiti grupni na\u010din rada, iako je isti zanemaren, tj. nadja\u010dan od strane postavke na razini e-kolegija.<\/p>\n

      Savjeti nastavnicima vezano uz aktivnost Lekcija<\/strong><\/p>\n

      Lekciju bi trebalo svladavati u stupnjevima. Za po\u010detak se izradi jednostavna linearna lekcija kod koje svi to\u010dni odgovori vode na sljede\u0107u stranicu, a neto\u010dni odgovori zadr\u017eavaju studenta na istoj stranici. Nakon toga, kada je nastavnik savladao osnovne postavke, prelazi se na zahtjevnije vrste lekcija. U toj fazi ubacuju se dodatne stranice i odre\u0111uje se kamo koja od njih vodi. Sljede\u0107a je faza ubacivanje stranica s grananjem zahvaljuju\u0107i kojima studenti mogu pratiti razli\u010dite puteve do kraja lekcije.<\/p>\n

      Za svaku lekciju trebalo bi izraditi po\u010detnu (uvodnu) stranicu, a najbolji je izbor za to Stranica s grananjem<\/strong>.<\/p>\n

      Kada nastavnik ne \u017eeli da student na istome mjestu ima i tekst lekcije i pitanje, tekst se stavlja na jednu stranicu s grananjem, a nakon toga slijedi stranica s pitanjem.<\/p>\n

      Postoji \u0161est vrsta pitanja<\/strong> koja se mogu primjenjivati kod Stranica s pitanjem<\/strong>: Vi\u0161estruki odabir<\/strong>, To\u010dno\/Neto\u010dno<\/strong>, Kratki odgovor<\/strong>, Broj\u010dano pitanje<\/strong>, Uparivanje<\/strong> i Esej<\/strong>. Esej<\/strong> je jedino pitanje koje je potrebno ocijeniti ru\u010dno, a sva pitanja tog tipa bit \u0107e prikazana u kartici Ocjenjivanje eseja<\/strong>.<\/p>\n

      Sva su ova pitanja sli\u010dna pitanjima koja se rabe u testovima, no pitanja za testove izra\u0111ena u bloku Postavke<\/strong> na naslovnici e-kolegija ne mogu se rabiti u ovoj aktivnosti.<\/p>\n

      Pitanje se upisuje na istom mjestu gdje se upisuje i sav ostali tekst koji \u0107e se prikazati na stranici (polje Sadr\u017eaj stranice<\/strong>), a odvaja se naslovom ili razmakom.<\/p>\n

      Odgovori se upisuju u zasebne okvire kako bi sustav znao koji je ispravan.<\/p>\n

      Ako je u postavkama lekcije omogu\u0107eno prilago\u0111eno ocjenjivanje svakoga pitanja, u polju Rezultat<\/strong> upisuje se broj bodova koji se mo\u017ee osvojiti za to pitanje. Prema zadanim vrijednostima to\u010dan odgovor nosi 1 bod, a neto\u010dan 0.<\/p>\n

      Prema zadanim postavkama sustav prelazi na sljede\u0107u stranicu i na sljede\u0107e pitanje. Ako \u017eelimo sami defi nirati prelazak na novu stranicu ili pitanje, to radimo u polju Prijelaz<\/strong>. Stavljanjem kva\u010dice pored naslova Vi\u0161estruki odabir<\/strong> omogu\u0107ava se izrada pitanja s vi\u0161e to\u010dnih odgovora, a ne samo s jednim. Neispunjeni okviri za odgovore ne\u0107e se uzeti u obzir.<\/p>\n

      U Opisu<\/strong> kod Stranice s grananjem<\/strong> upisuje se naziv pojedinoga gumba koji \u0107e biti prikazan na stranici.<\/p>\n

      Vrlo je va\u017eno studentu dati povratnu informaciju s obja\u0161njenjem i komentarom njegova odgovora kao i upute za daljnji rad. Povratna informacija za neto\u010dan odgovor osobito je va\u017ena kako bi student u\u010dio na vlastitim pogre\u0161kama.<\/p>\n

      Sekcija Ograni\u010di dostupnost<\/strong><\/h3>\n

      Dovr\u0161enost aktivnosti:<\/strong> Zahtijeva od studenta dovr\u0161etak (ili ne-dovr\u0161etak) druge aktivnosti.<\/span><\/p>\n

      Datum:<\/strong> Ograni\u010denje dostupnosti do (ili od) zadanog datuma i vremena. Ako \u017eelite ograni\u010diti dostupnost i OD<\/strong> i DO<\/strong> zadanog datuma i vremena, morate postaviti 2 odvojena uvjeta<\/strong> (od kada<\/em> u jednom uvjetu i do kada<\/em> u drugome). Napomena vezana uz vrijeme:<\/strong> pripazite, ako ste zadali da je ne\u0161to dostupno do 01.05.2020. u 00:00<\/strong>, tada je to dostupno do 30.04.2020. u 23:59<\/strong>, a ne cijeli dan do pono\u0107i 01.05.2020.!<\/span><\/p>\n

      Ocjena:<\/strong> Ograni\u010denje prema ostvarenoj ocjeni na nekoj drugoj, prethodno dovr\u0161enoj aktivnosti (uvjet mo\u017ee biti vi\u0161a ili ni\u017ea ocjena).<\/span><\/p>\n

      Korisni\u010dki profil:<\/strong> Ograni\u010denje prema vrijednostima u poljima korisni\u010dkog profila pojedinog korisnika (npr. na osnovu adrese e-po\u0161te korisnika).<\/p>\n

      Skup ograni\u010denja:<\/strong> Skup prethodno opisanih ograni\u010denja, ali ulan\u010danih uz primjenu slo\u017eene logike.<\/span><\/p>\n

      Sekcija Dovr\u0161enost aktivnosti<\/strong><\/h3>\n

      Ako je omogu\u0107eno, prati se dovr\u0161enost aktivnosti, bilo ru\u010dno ili automatski, ovisno o odre\u0111enim uvjetima. Mogu se zadati vi\u0161estruki uvjeti, ovisno o potrebama. Ako postavite vi\u0161estruke uvjete, tada se aktivnost smatra dovr\u0161enom samo kada su postignuti SVI uvjeti.<\/p>\n

      Kva\u010dica kraj imena aktivnosti na naslovnici e-kolegija ozna\u010dava je li neka aktivnost dovr\u0161ena.<\/p>\n

      Pra\u0107enje dovr\u0161enosti:<\/strong><\/p>\n

        \n
      • Ne prikazuj dovr\u0161enost aktivnosti:<\/strong> ikona s informacijom o dovr\u0161enosti aktivnosti (kva\u010dica) ne\u0107e biti prikazana.<\/li>\n
      • Studenti mogu ru\u010dno ozna\u010diti aktivnost kao dovr\u0161enu:<\/strong> studenti mogu kliknuti na ikonu s informacijom o dovr\u0161enosti aktivnosti na naslovnici e-kolegija i promijeniti stanje u dovr\u0161eno (kva\u010dica). Napomena: <\/strong>u ovom slu\u010daju studenti to mogu napraviti i PRIJE nego odrade svoj zadatak \/ aktivnost!<\/li>\n
      • Prika\u017ei ovu aktivnost kao dovr\u0161enu nakon ispunjenja uvjeta:<\/strong> studenti moraju ispuniti zadane uvjete (pregled, rje\u0161avanje, ocjena) prije nego sustav automatski doda kva\u010dicu na naslovnici e-kolegija.<\/li>\n<\/ul>\n

        Ako je u postavkama pra\u0107enja dovr\u0161enosti odabrano Prika\u017ei ovu aktivnost kao dovr\u0161enu nakon ispunjenja uvjeta<\/strong>, ovo su dostupne postavke:<\/p>\n

          \n
        • Zahtijevaj pregled:<\/strong> Kako bi dovr\u0161ili ovu aktivnost, studenti ju moraju pregledati.<\/li>\n
        • Zahtijevaj ocjenu:<\/strong> Student mora dobiti ocjenu kako bi dovr\u0161io ovu aktivnost (ne provjerava se visina ocjene).<\/li>\n
        • Zahtijevaj dolazak do kraja:<\/strong> Student mora do\u0107i do zadnje stranice na kraju lekcije.<\/li>\n
        • Zahtijeva provedeno vrijeme:<\/strong> Student mora na ovoj aktivnosti provesti barem zadano vrijeme (minute, sati…).<\/li>\n
        • O\u010dekuj dovr\u0161enje:<\/strong> ozna\u010diti Omogu\u0107i<\/strong> na kraju tog retka (staviti kva\u010dicu) i potom unijeti datum i sat do kada se od studenta o\u010dekuje dovr\u0161etak te aktivnosti.<\/li>\n<\/ul>\n

          Kori\u0161tenjem opcije \u201cPo\u0161alji obavijest sudionicima o promjeni sadr\u017eaja<\/strong>\u201d mogu\u0107e je poslati poruku studentima kod stvaranja nove aktivnosti ili a\u017euriranja postoje\u0107e.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          Lekcija je aktivnost koja omogu\u0107ava adaptivan oblik nastave i ve\u0107u razinu interakcije jer student prolazi kroz gradivo ovisno o svojim odgovorima. Lekcija se sastoji od niza interaktivnih stranica. Nakon \u010ditanja sadr\u017eaja stranice student odabire jedan od ponu\u0111enih gumba na dnu stranice. Svaki gumb vodi na odre\u0111enu, od strane nastavnika unaprijed definiranu stranicu. Kod najjednostavnije stranice […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":491,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-998","page","type-page","status-publish","hentry"],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cpeu.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/998","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cpeu.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/cpeu.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cpeu.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cpeu.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=998"}],"version-history":[{"count":26,"href":"https:\/\/cpeu.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/998\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3037,"href":"https:\/\/cpeu.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/998\/revisions\/3037"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cpeu.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/491"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cpeu.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=998"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}